Thực hành tiếng việt bài 9 ngữ văn 10 chân trời sáng tạo
lediem.net giới thiệu đến các bạn bài soạn Thực hành tiếng việt bài 9 ngữ văn 10 chân trời sáng tạo. lediem.net hướng dẫn các bạn trả lời hoặc gợi ý trả lời các câu hỏi bài tập về Lỗi về mạch lạc, liên kết trong văn bản. Sau đây, xin mời các bạn cùng tham khảo.
Tri thức Tiếng Việt: Thực hành tiếng việt bài 9 ngữ văn 10 chân trời sáng tạo
– Lỗi về mạch lạc, liên kết trong văn bản
+ Lỗi không tách đoạn: Các ý không được tách ra bằng cách chấm xuống dòng (dấu hiệu hình thức).
+ Lỗi tách đoạn tùy tiện.
Bài tập: Thực hành tiếng việt bài 9 ngữ văn 10 chân trời sáng tạo
Câu 1: Thực hành tiếng việt bài 9 ngữ văn 10 chân trời sáng tạo
Chỉ ra và nêu cách sửa lỗi không tách đoạn và lỗi tách đoạn tùy tiện trong các trường hợp dưới đây:
a.
Xuân Diệu quan niệm thời gian, mùa xuân, tuổi trẻ là một đi không trở lại.
Vì thế, ông luôn lo âu khi thời gian trôi mau, bởi mỗi khắc trôi qua sẽ mất đi vĩnh viễn. Cách sử dụng các cặp từ đối lập, tương phản “tới – qua”, “non –già” đã cho thấy sự cảm nhận tinh tế của nhà thơ trước bước đi của thời gian, khẳng định cho quan niệm thời gian đặc sắc, mới mẻ của ông. Dưới lăng kính rất riêng của mình, Xuân Diệu nhìn thấy cái kết thúc ngay từ khi mới bắt đầu, sự tàn tạ ngay trong sự phôi thai. Đối diện với sự thật hiển nhiên rằng xuân sẽ qua, sẽ già, sẽ hết và tuổi trẻ cũng mất, Xuân Diệu không khỏi thảng thốt viết nên những câu thơ ngậm ngùi, nghẹn ngào đầy nuối tiếc: “Lòng tôi rộng nhưng lượng trời cứ chật”. “Lòng tôi” và “lượng trời” vốn là hai thái cực tương phản của cái hữu hạn và vô hạn, nay cái hữu hạn được đẩy lên làm trung tâm càng khiến cho tâm trạng nuối tiếc trước cuộc đời của nhà thơ tô đậm.
b.
Cái dữ dội, nguy hiển của dòng sông còn được nhà văn tạo hình ở đoạn miêu tả mặt ghềnh Hát Loóng. Bằng kiến thức địa lí sâu rộng, vốn từ ngữ phong phú, Nguyễn Tuân đã tái hiện thành công vẻ đẹp hung bạo của dòng sông: “Lại như quãng mặt ghềnh… lật ngửa bụng thuyền ra”. Câu văn trải dài, chia làm nhiều vế ngắn, có sự trùng điệp về cấu trúc tạo nên nhịp nhanh, mạnh, gấp gáp để diễn tả phản ứng dây chuyền giữa sóng, gió, nước và đá, chứa đựng đầy sự hiểm nguy. Sự nguy hiểm còn thể hiện qua những cái hút nước trên sông với âm thanh ghê rợn “ặc ặc lên như vừa rót dầu sôi vào”. Âm thanh ấy vừa dữ dội, vừa kì quái như phát ra từ cổ họng của một con quái vật. Trường liên tưởng được đẩy đến giới hạn xa nhất khi Nguyễn Tuân vẽ ra cảnh một anh bạn quay phim táo tợn ngồi vào thuyền thúng để thả mình vào cái hút nước xoáy kinh dị ấy.
Gợi ý trả lời: Thực hành tiếng việt bài 9 ngữ văn 10 chân trời sáng tạo
Câu a. Lỗi tách đoạn tùy tiện.
– Câu văn (Xuân Diệu quan niệm thời gian, mùa xuân, tuổi trẻ là một đi không trở lại.) được tách thành một đoạn là không phù hợp vì chưa triển khai hết ý quan niệm thời gian của Xuân Diệu.
– Cách sửa: Không tách đoạn ngay sau câu này.
Câu b. Lỗi không tách đoạn.
– Đoạn văn này có hai ý chính, nên có thể tách thành hai đoạn cho rõ.
+ sự nguy hiểm của mặt ghềnh
+ sự nguy hiểm của những cái hút nước.
– Cách sửa: tách thành hai đoạn.
+ Đoạn 1: Cái dữ dội, nguy hiểm của dòng sông … chứa đựng đầy sự hiểm nguy.
+ Đoạn 2: Phần còn lại.
Câu 2: Thực hành tiếng việt bài 9 ngữ văn 10 chân trời sáng tạo
Chỉ ra lỗi về mạch lạc trong trường hợp dưới đây và nêu cách sửa:
Ở dạng nguyên chất, nước không màu, không mùi, không vị. Nước bao phủ 70% diện tích trái đất. Vì thế, phải chăng chúng ta có thể thoải mái sử dụng nước mà không lo chúng bị cạn kiệt không? Đừng vội mừng, chỉ có 0,3% tổng lượng nước trên trái đất là con người có thể dùng được, phần còn lại là nước mặn ở các đại dương. Vậy, chúng ta cần phải sử dụng như thế nào để bảo vệ nguồn nước ít ỏi và quý giá này?
Vì nước là thứ quý hiếm nhất hành tinh nên nhiều quốc gia đang xung đột với nhau khi sử dụng những “con sông chung” như sông Mê Kông (MeKong), sông Ấn, sông A-ma-dôn (Amazon), … Khi những bất đồng về việc chia sẻ nguồn nước giữa các quốc gia không được giải quyết thỏa đáng bằng biện pháp hòa bình thì rất có thể sẽ xảy ra chiến tranh. Chẳng hạn, lịch sử đã ghi lại cuộc chiến dai dẳng giữa người I-xra-en (Israel) và người Pa-lét-xơ-tin (Palestine) được cho là một phần do tranh giành nguồn nước.
Gợi ý trả lời: Thực hành tiếng việt bài 9 ngữ văn 10 chân trời sáng tạo
– Văn bản trên mắc lỗi mạch lạc, ở chỗ: ở hai đoạn văn không có sự liên kết chủ đề.
+ Đoạn 1: trình bày tính chất và trữ lượng nước trên trái đất. Câu cuối đoạn 1 (Vậy, chúng ta cần phải sử dụng như thế nào để bảo vệ nguồn nước ít ỏi và quý giá này?) là chuyển ý đến việc sử dụng thế nào để bảo vệ nguồn nước.
+ Đoạn 2: nói về sự xung đột vì nguồn nước giữa các quốc gia.
Như vậy giữa hai đoạn trong văn bản trên là không có tính liên kết về nội dung, chủ đề.
– Cách sửa:
+ Sửa lại câu chuyển ý cuối đoạn 1, phù hợp nội dung đoạn 2.
Thay bằng câu sau: “Chính vì nguồn nước ngọt quý hiếm, nên việc chia sẻ nguồn nước ngọt giữa các quốc gia thì thế nào?”
Một số bài viết liên quan bài Đọc Ngữ Văn 10 – Chân trời sáng tạo:
- Soạn bài Thực hành Tiếng Việt – Bài 6 – Ngữ Văn 10 – Chân trời sáng tạo
- Đọc Bình Ngô Đại Cáo – Bài 7 – Ngữ Văn 10 – Chân trời sáng tạo
- Thư lại dụ Vương Thông – Bài 7 – Ngữ Văn 10 – Chân trời sáng tạo
- Bảo Kính Cảnh Giới – Bài 7 – Ngữ Văn 10 – Chân trời sáng tạo
- Đất rừng phương Nam Bài 8 Chân trời sáng tạo – Ngữ Văn 10
- Giang Bảo Ninh Bài 8 Chân trời sáng tạo – Ngữ Văn 10
- Xuân về Bài 8 Chân trời sáng tạo – Ngữ Văn 10
- Buổi học cuối cùng Bài 8 Chân trời sáng tạo
- Thực hành tiếng việt bài 8 ngữ văn 10 chân trời sáng tạo
- Hịch Tướng Sĩ Bài 9 Chân trời sáng tạo – Ngữ Văn 10
- Mở bài kết bài chung cho nghị luận văn học Ngữ Văn 10,11,12
- Nam quốc sơn hà Bài 9 Chân trời sáng tạo Ngữ Văn 10
- Đất Nước Bài 9 Chân trời sáng tạo Ngữ Văn 10
- Tôi có một giấc mơ Bài 9 Chân trời sáng tạo Ngữ Văn 10
- Thực hành tiếng việt bài 9 ngữ văn 10 chân trời sáng tạo
Một số bài viết liên quan bài Viết văn – Ngữ Văn 10 – Chân trời sáng tạo:
- Phân tích đánh giá bài thơ Nắng mới Lưu Trọng Lư – Ngữ Văn 10
- Phân tích đánh giá bài thơ Tỏ lòng Phạm Ngũ Lão – Ngữ Văn 10
Một số bài viết liên quan bài Đọc hiểu (kiểm tra) – Ngữ Văn 10 – Chân trời sáng tạo:
- Đề kiểm tra Ngữ Văn 10 – Đề 1 – Chân trời sáng tạo
- Đề kiểm tra Ngữ Văn 10 – Đề 2 – Chân trời sáng tạo
- Đọc hiểu Đi trong hương tràm – Hoài Vũ
