Giới thiệu đến các bạn bài viết: Tấm vé tàu thống nhất dành cho cha (Nguyễn Hữu Quý) ; đọc hiểu tấm vé tàu thống nhất dành cho cha (Nguyễn Hữu Quý) ; (8 CÂU HỎI TỰ LUẬN, Đề kiểm tra). Đây là đề kiểm tra 100 % tự luận được thiết kế theo hướng chương trình mới năm 2018. Và cũng là một tài liệu quan trọng dành cho các bạn học sinh làm quen và thích nghi với các thay đổi trong giảng dạy và kiểm tra theo chương trình mới. Bài viết còn giúp các bạn tăng cường kiến thức và kỹ năng, đồng thời giúp học sinh làm quen với cách làm bài trong các đề kiểm tra mới.
Đề:
I. ĐỌC HIỂU tấm vé tàu thống nhất dành cho cha ; đọc hiểu tấm vé tàu thống nhất dành cho cha ;
Đọc bài thơ sau: tấm vé tàu thống nhất dành cho cha ; đọc hiểu tấm vé tàu thống nhất dành cho cha ;
TẤM VÉ TÀU THỐNG NHẤT DÀNH CHO CHA
– Nguyễn Hữu Quý-
(1) Ngày Cha ra trận
giọt máu của Người chưa bật khóc!
Mẹ lẻ loi
vượt cạn
đất phương Nam
Cha
ngã xuống miệt vườn…
(2)Bốn mươi năm sau
Cha trở lại quê hương
trên con tàu Thống Nhất
Chiếc ba lô từng theo Cha đánh giặc
nay ấp iu Cha trong cuộc trở về
(3)Tấm vé tàu con mua cho cha
cũng bình thường như bao tấm vé khác.
Chỉ khác
nó không bị xé đi một góc khi Cha bước lên tàu
suất cơm kèm theo dành cho khách vẫn còn nguyên
và
ngồi thay Cha
trên ghế mềm
là chiếc ba lô đựng hài cốt!
(3)Con tàu đi trong rập rình cơn bão
mây ngoài kia như hương khói bay cùng
chiếc ba lô rưng rưng
qua bao dải đất nghèo
sông
núi
nghiêng
nghiêng
mộ
bia
trùng
điệp
bên cánh rừng già
bập bùng ngọn bếp
trầu cau nào
thắm lại
Vọng phu?
(4)Chiếc ba lô rưng rưng
Cha nghe lại cuộc đời
Cha nhận lại một thời trai trẻ
bên ngực trái
phập phồng
tờ nhập ngũ
bên ngực phải
buôn buốt tờ báo tử
và, bây giờ
một tấm vé hồi hương!
(5) Cha ơi!
Trong hình dung của con
chiếc vé tàu Thống Nhất
là tấm chứng minh thư của người lính chiến trường
ra đi là Cha
trở về cũng là Cha
không mất!
Một tấm vé tàu
chỉ một
đưa Cha về với Mẹ
Mùa ngâu … (Thơ Nguyễn Hữu Quý)
Thực hiện các câu hỏi sau:
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính trong bài thơ trên?
Câu 2. Xác định nhân vật trữ tình trong bài thơ.
Câu 3. Trong bài thơ, tấm vé tàu người con mua cho cha được miêu tả như thế nào?
Câu 4. Tại sao tác giả lại viết hoa từ “Cha”?
Câu 5. Vì sao tác giả lại cho rằng tấm vé tàu Thống Nhất lại là “tấm chứng minh thư của người lính chiến trường”?
Câu 6. Em hiểu như thế nào về nội dung những dòng thơ sau:
Chiếc ba lô từng theo Cha đánh giặc
Nay ấp iu Cha trong cuộc trở về
Câu 7. Anh/ chị hãy nhận xét về tình cảm của người con trai đối với cha của mình được thể hiện trong đoạn trích trên.
Câu 8. Từ nội dung bài thơ trên, trình bày cảm nhận của anh/ chị về ý nghĩa sự hi sinh của thế hệ đi trước (Trình bày trong khoảng 3-5 câu).
II. VIẾT (4.0 điểm) tấm vé tàu thống nhất dành cho cha ; đọc hiểu tấm vé tàu thống nhất dành cho cha ;
Viết một bài luận (khoảng 500 chữ) trình bày suy nghĩ của anh chị về nội dung và nghệ thuật của bài thơ trên.
Gợi ý làm bài tấm vé tàu thống nhất dành cho cha ; đọc hiểu tấm vé tàu thống nhất dành cho cha ;
ĐỌC HIỂU tấm vé tàu thống nhất dành cho cha ; đọc hiểu tấm vé tàu thống nhất dành cho cha ;
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính trong bài thơ trên: Biểu cảm
Câu 2. Nhân vật trữ tình trong bài thơ là: người con
Câu 3. Trong bài thơ, tấm vé tàu người con mua cho cha được miêu tả qua hai dòng thơ: cũng bình thường như bao tấm vé khác/ nó không bị xé đi một góc khi Cha bước lên tàu
Câu 4. Tác giả viết hoa từ “Cha”: Thể hiện sự trân trọng, kính yêu của người con dành cho cha của mình.
Câu 5. Tác giả lại cho rằng tấm vé tàu Thống Nhất lại là “tấm chứng minh thư của người lính chiến trường”. Bới vì: Tấm vé là cách người con nhận diện sự trở về, hiện hữu của cha mình.
Câu 6.
– Cho ta hiểu: Chiếc ba lô là vật dụng gắn bó với người Cha trong từng cuộc chiến đấu, cũng là chiếc ba lô đựng hài cốt Cha khi người con đón Cha trở về.
– Hai câu thơ thể hiện lòng thành kính, trân trọng đối với sự hi sinh của Cha.
Câu 7.
Tình cảm của người con trai đối với cha của mình được thể hiện trong đoạn trích trên
– Trước sự hi sinh của cha, người con xúc động, rưng rưng, đau lòng khi chưa từng thấy mặt cha, bốn mươi năm gặp cha thì cha chỉ còn là bộ hài cốt.
– Dù đau lòng, nhớ thương cha, nhưng người con không khỏi tự hào, cảm phục vì tinh thần chiến đấu, hi sinh của cha
– Đó là những tình cảm thiêng liêng, sâu sắc, thể hiện tình phụ tử cao cả. Tình cảm đó được biểu đạt bằng lời thơ chân thành, cảm động.
Câu 8.
Học sinh có thể trình bày nhiều cách, có thể tham khảo một số gợi ý sau:
– Sự hi sinh của những thế hệ đi trước là một nghĩa cử cao cả, thiêng liêng cho sự độc lập, tự do của đất nước.
– Sự hi sinh đó để lại nhiều giá trị sống tích cực cho thế hệ sau, nhắc nhở họ phải nỗ lực, cố gắng để gìn giữ và phát huy những thành quả mà cha ông để lại
VIẾT tấm vé tàu thống nhất dành cho cha ; đọc hiểu tấm vé tàu thống nhất dành cho cha ;
a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận
Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ trên.
c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm
HS có thể viết bài nhiều cách trên cơ sở kết hợp được lí lẽ và dẫn chứng để tạo tính chặt chẽ, logic của mỗi luận điểm; đảm bảo các yêu cầu sau:
– Giới thiệu ngắn gọn về bài thơ, nội dung bao quát.
– Đặc điểm về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm:
+ Về nội dung: Bài thơ thể hiện sự xúc động sâu sắc của người con khi đón hài cốt của cha trở về quê hương. Đó là tình yêu, niềm tự hào của người con về sự hi sinh của cha mình.
+ Về nghệ thuật: Bài thơ có những nét đặc sắc về nghệ thuật như: thể thơ tự do, giọng điệu da diết, nghẹn ngào, các hình ảnh, từ ngữ giàu giá trị biểu đạt.
– Đánh giá về giá trị tư tưởng, đặc sắc nghệ thuật của bài thơ.
d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
e. Sáng tạo: tấm vé tàu thống nhất dành cho cha ; đọc hiểu tấm vé tàu thống nhất dành cho cha ;
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.
