Giới thiệu đến các bạn bài viết: Xuân về (Nguyễn Bính); đọc hiểu xuân về (Nguyễn Bính) ; trắc nghiệm xuân về (10 CÂU HỎI, Đề kiểm tra). Đây là đề kiểm tra tự luận kết hợp trắc nghiệm, được thiết kế theo hướng chương trình mới năm 2018. Và cũng là một tài liệu quan trọng dành cho các bạn học sinh làm quen và thích nghi với các thay đổi trong giảng dạy và kiểm tra theo chương trình mới. Bài viết còn giúp các bạn tăng cường kiến thức và kỹ năng, đồng thời giúp học sinh làm quen với cách làm bài trong các đề kiểm tra mới.
Đề:
I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) xuân về ; đọc hiểu xuân về ; trắc nghiệm xuân về
Đọc văn bản: xuân về ; đọc hiểu xuân về ; trắc nghiệm xuân về
XUÂN VỀ – Nguyễn Bính
Đã thấy xuân về với gió đông,
Với trên màu má gái chưa chồng.
Bên hiên hàng xóm, cô hàng xóm
Ngước mắt nhìn giời, đôi mắt trong.
Từng đàn con trẻ chạy xun xoe,
Mưa tạnh trời quang, nắng mới hoe.
Lá nõn, nhành non ai tráng bạc?
Gió về từng trận, gió bay đi…
Thong thả, dân gian nghỉ việc đồng,
Lúa thì con gái mượt như nhung
Đầy vườn hoa bưởi hoa cam rụng,
Ngào ngạt hương bay, bướm vẽ vòng.
Trên đường cát mịn, một đôi cô,
Yếm đỏ, khăn thâm, trẩy hội chùa.
Gậy trúc dắt bà già tóc bạc,
Lần lần tràng hạt niệm nam vô.
(Trích từ Thi nhân Việt Nam, Hoài Thanh, NXB Văn học, 1997, tr.351)
Lựa chọn đáp án đúng: xuân về ; đọc hiểu xuân về ; trắc nghiệm xuân về
Câu 1. Văn bản trên thuộc phong cách ngôn ngữ gì?
- Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt.
- Phong cách ngôn ngữ chính luận.
- Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật.
- Phong cách ngôn ngữ báo chí.
Câu 2. Phương thức biểu đạt chính của văn bản là
- nghị luận.
- tự sự.
- miêu tả.
- biểu cảm.
Câu 3. Xác định thể thơ của văn bản trên.
- Tự do.
- Thất ngôn.
- Thơ mới.
- Bảy chữ.
Câu 4. Chọn câu đúng nhất về tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ: “Lúa thì con gái mượt như nhung”.
- Gợi hình, gợi cảm. Nhấn mạnh vẻ đẹp của cây lúa.
- Gợi hình ảnh sinh động về cây lúa.
- Gợi cảm xúc về tình yêu đối với cây lúa.
- Nêu vai trò của cây lúa .
Câu 5. Cảm xúc của tác giả trong câu thơ: “Lá nõn, nhành non ai tráng bạc?” là
- bồi hồi, xúc động.
- buồn thương, nuối tiếc.
- lưu luyến, vấn vương.
- ngỡ ngàng, vui sướng.
Câu 6. Ý nào khái quát nội dung chính của văn bản?
- Bức tranh mùa xuân tươi sáng, trong lành, đầy sức sống.
- Bức tranh mùa xuân thanh bình, yên ả.
- Bức tranh mùa xuân buồn bã, tĩnh vắng.
- Bức tranh mùa xuân đơn sơ, mộc mạc.
Câu 7. Ý nghĩa của hình ảnh đôi mắt người thiếu nữ trong câu “Ngước mắt nhìn giời, đôi mắt trong”.
- Vẻ đẹp đôi mắt của cô gái.
- Sự quyến rũ, thơ mộng của cô gái.
- Vẻ đẹp trong xanh của bầu trời.
- Vẻ đẹp hồn nhiên, trong sáng của cô gái.
Trả lời câu hỏi: xuân về ; đọc hiểu xuân về ; trắc nghiệm xuân về
Câu 8. Giá trị biểu cảm của từ láy “xun xoe” trong câu thơ “Từng đàn con trẻ chạy xun xoe”.
Câu 9. Cảm nhận của anh/chị về nét đẹp văn hóa làng quê Việt Nam qua hai câu thơ:
“Trên đường cát mịn, một đôi cô,
Yếm đỏ, khăn thâm, trẩy hội chùa.”
Câu 10. Anh/Chị rút ra được thông điệp có ý nghĩa nhất sau khi đọc văn bản? Vì sao?
II. VIẾT (4.0 điểm)
Viết một bài văn nghị luận (khoảng 500 chữ) trình bày suy nghĩ của anh chị về nội dung và nghệ thuật của bài thơ trên
Gợi ý làm bài xuân về ; đọc hiểu xuân về ; trắc nghiệm xuân về
ĐỌC HIỂU
Câu 1. C Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật.
Câu 2. D biểu cảm.
Câu 3. D Bảy chữ
Câu 4. A Gợi hình, gợi cảm. Nhấn mạnh vẻ đẹp của cây lúa.
Câu 5. D ngỡ ngàng, vui sướng.
Câu 6. A Bức tranh mùa xuân tươi sáng, trong lành, đầy sức sống.
Câu 7. D Vẻ đẹp hồn nhiên, trong sáng của cô gái.
Câu 8. Giá trị biểu cảm của từ láy “xun xoe” trong câu thơ “Từng đàn con trẻ chạy xun xoe”:
- Thể hiện tâm trạng nô nức, háo hức…
- Niềm vui sướng của con trẻ khi xuân về
Câu 9. Nét đẹp văn hóa làng quê Việt Nam qua hai câu thơ:
“Trên đường cát mịn, một đôi cô,
Yếm đỏ, khăn thâm, trẩy hội chùa.”
– Trang phục truyền thống
– Lễ hội mùa xuân
Câu 10.
Gợi ý thông điệp rút ra từ văn bản:
– Sống hòa hợp, gắn bó, yêu thiên nhiên
– Trân trọng những giá trị của làng quê, hồn quê
VIẾT
a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận
Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận:
Giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ trên.
c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm
Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. Dưới đây là một vài gợi ý cần hướng tới:
* Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm
* Đặc điểm về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm:
– Về nội dung: Bài thơ thể hiện bức tranh mùa xuân tươi sáng, trong lành, đầy sức sống. Qua đó thể hiện sự cảm nhận tinh tế của tác giả về thiên nhiên, làng quê.
– Về nghệ thuật: Bài thơ có những nét đặc sắc về nghệ thuật như: thể thơ 7 chữ, sử dụng đa dạng các biện pháp tu từ: So sánh, ẩn dụ, đảo ngữ …, giọng thơ nhẹ nhàng, sâu lắng.
– Đánh giá chung:
+ Bài thơ thể hiện tình yêu thiên nhiên, con người, tạo vật khi mùa xuân đến của tác giả
+ Vẻ đẹp nghệ thuật của bài thơ
d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
e. Sáng tạo: xuân về ; đọc hiểu xuân về ; trắc nghiệm xuân về
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.
