Giới thiệu đến các bạn bài viết: Đom đóm và giọt sương ; Đọc hiểu Đom đóm và giọt sương ; trắc nghiệm đom đóm và giọt sương (10 CÂU HỎI, Đề kiểm tra). Đây là đề kiểm tra tự luận kết hợp trắc nghiệm, được thiết kế theo hướng chương trình mới năm 2018. Và cũng là một tài liệu quan trọng dành cho các bạn học sinh làm quen và thích nghi với các thay đổi trong giảng dạy và kiểm tra theo chương trình mới. Bài viết còn giúp các bạn tăng cường kiến thức và kỹ năng, đồng thời giúp học sinh làm quen với cách làm bài trong các đề kiểm tra mới.
Đề:
I. Phần đọc hiểu đom đóm và giọt sương ; đọc hiểu đom đóm và giọt sương ; trắc nghiệm đom đóm và giọt sương
Đọc ngữ liệu sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Đom Đóm và Giọt Sương
Tối hôm đó không có trăng nhưng bầu trời đầy sao sáng. Đom Đóm bay từ bụi tre ngà ra ruộng lúa. Cây đèn của cà xuống chân ruộng bắt mấy con Rây Nâu hại lúa để anh lót đang nhấp nháy. Đom Đom Đóm cứ chớp lên trong đêm, trông đẹp như ngôi Sao Hôm dạ. Sau đó, cậu ta bay lên một gò cao, đậu lên một bông cỏ may, vừa hóng gió thu về đêm, vừa làm cho cây đèn của mình sáng thêm. Bỗng Đom Đóm nhìn sang bên cạnh và thấy cô bạn Giọt Sương đang đung đưa trên lá cỏ. Đom Đóm thầm nghĩ: Ôi! Bạn Giọt Sương thật là xinh đẹp!. Rồi Đom Đóm cất cánh bay quanh Giọt Sương. Lạ thật! Càng đến gần, Đom Đóm lại càng thấy Giọt Sương đẹp hơn. Đom Đóm cất tiếng:
– Chào bạn Giọt Sương, trông bạn lung linh tỏa sáng như một viên ngọc vậy! Giọt sương dịu dàng nói:
– Bạn Đom Đóm ơi! Mình sáng đẹp thế này là vì mình phản chiếu ánh sáng từ các ngôi sao trên bầu trời, có khi còn mờ hơn ánh sáng cái đèn của bạn. Mình nghĩ bạn mới là người đẹp nhất, sáng nhất vì bạn sáng lên được từ chính bản thân mình. Bạn thật đáng tự hào!
Đom Đóm nói:
– Bạn Giọt Sương khiêm tốn quá! Nhưng mình xin cảm ơn bạn về những lời tốt đẹp dành cho mình. Thôi, chào bạn! Mình đi bắt bọn bọn Rầy Nâu hại lúa đây! Đom Đóm bay đi, Giọt Sương nói với theo, giọng đầy khích lệ:
– Xin chúc bạn làm cho nhiệm vụ của mình để đồng ruộng thêm tươi tốt nhé!
(Theo https://truyenviet.vn)
Câu 1. Văn bản trên sử dụng ngôi kể nào sau đây?
- Ngôi kể thứ nhất số ít
- Ngôi kể thứ nhất số nhiều
- Ngôi kể thứ ba
- Ngôi kể thứ nhất và thứ ba
Câu 2. Người kể chuyện và các nhân vật trong câu chuyện trên có mối quan hệ như thế nào?
- Là anh em, họ hàng
- Là hàng xóm láng giềng
- Là bạn bè thân thiết.
- Không có mối quan hệ gì.
Câu 3. Đom Đóm và Giọt Sương có cuộc gặp gỡ như thế nào?
- Cuộc gặp gỡ tình cờ
- Đom Đóm hẹn gặp Giọt Sương
- Giọt Sương hẹn gặp Đom Đóm
- Cuộc gặp được sắp đặt từ trước
Câu 4.Vì sao nhân vật Đom Đóm lại bay đến gần Giọt Sương?
- Vì muốn soi bóng mình qua Giọt Sương
- Vì khát nước nên muốn uống sương
- Vì nhận thấy vẻ đẹp của Giọt Sương
- Vì Giọt Sương gần đường bay của Đom Đóm.
Câu 5. Ai là người nhận ra vẻ đẹp của đối phương trong câu chuyện?
- Đom Đóm nhận ra vẻ đẹp của Giọt Sương.
- Giọt Sương nhận ra vẻ đẹp của Đom Đóm.
- A và B đều đúng.
- A và B đều sai.
Câu 6. Người viết đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để xây dựng nhân vật trong câu chuyện?
- Biện pháp nhân hóa
- Biện pháp ẩn dụ
- Biện pháp so sánh
- Biện pháp nói quá
Câu 7. Dòng nào sau đây chứa các phó từ trong câu: Cây đèn Đom Đóm cứ chớp lên trong đêm, trông đẹp như ngôi Sao Hôm đang nhấp nháy?
- cây đèn, Đom Đóm, Sao Hôm
- Của, cứ, lên, đang
- A và B đúng
- A và B sai
Câu 8. Sau khi đọc câu chuyện, em rút ra bài học gì khi khen ngợi người khác?
- Lời khen cần nói sau khi nghe người khác khen mình
- Lời khen phải có cơ sở thực tế, chân thành
- Lời khen phải mang lại lợi ích cho bản thân
- Lời khen là lời xã giao trong giao tiếp, ứng xử.
Câu 9. Em có nhận xét gì về cách ứng xử của các nhân vật trong câu chuyện?
Câu 10. Lời nói của Giọt Sương: Mình nghĩ bạn mới là người đẹp nhất, sáng nhất vì bạn sáng lên được từ chính bản thân mình. có ý nghĩa gì?
II. Phần viết đom đóm và giọt sương ; đọc hiểu đom đóm và giọt sương ; trắc nghiệm đom đóm và giọt sương
Có những nhân vật văn học em đã học, đã đọc để lại cho em những ấn tượng sâu sắc. Em hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) phân tích một đặc điểm nổi bật của một nhân vật văn học mà em yêu thích.
Gợi ý trả lời: đom đóm và giọt sương ; đọc hiểu đom đóm và giọt sương ; trắc nghiệm đom đóm và giọt sương
Câu 1. C. Ngôi kể thứ ba
Câu 2. D. Không có mối quan hệ gì.
Câu 3. A. Cuộc gặp gỡ tình cờ
Câu 4. C. Vì nhận thấy vẻ đẹp của Giọt Sương
Câu 5. C. A và B đều đúng.
Câu 6. A. Biện pháp nhân hóa
Câu 7. B. Của, cứ, lên, đang
Câu 8. B. Lời khen phải có cơ sở thực tế, chân thành
Câu 9.
Gợi ý:
– Chào hỏi khi gặp nhau, dành cho nhau lời khen, lời cảm ơn chân thành, lời chào tạm biệt.
– Đó là cách ứng xử lịch thiệp, nhã nhặn, chân thành, góp phần xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp.
Câu 10.
– Thể hiện sự khiêm tốn trong giao tiếp, ứng xử.
– Mỗi người có một giá trị riêng, vẻ đẹp riêng và khi tự khẳng định được vẻ đẹp, giá trị riêng của bản thân là điều đáng quý, đáng trân trọng nhất.
II. Phần viết đom đóm và giọt sương ; đọc hiểu đom đóm và giọt sương ; trắc nghiệm đom đóm và giọt sương
a. Đảm bảo thể thức, dung lượng yêu cầu của một đoạn văn .
b. Xác định đúng nội dung chủ yếu cần nghị luận.
c. Triển khai hợp lý nội dung đoạn văn.
Có thể viết đoạn văn theo hướng sau:
1. Mở đoạn
– Giới thiệu tác phẩm văn học và nhân vật cần phân tích.
– Nêu khái quát ấn tượng của người viết về nhân vật.
2. Thân đoạn
– Phân tích một đặc điểm của nhân vật (chỉ ra đặc điểm của nhân vật dựa trên các bằng chứng trong tác phẩm)
+ Ý kiến về đặc điểm của nhân vật.
+ Lí lẽ (là lí giải của người viết cho đặc điểm của nhân vật cần phân tích) cần thuyết phục, xác đáng.
+ Bằng chứng (là những chi tiết, sự việc, lời nói, ngôn ngữ, trích dẫn…từ truyện) cần xác thực, phong phú.
– Nhận xét được nghệ thuật xây dựng nhân vật của nhà văn (xây dựng nhân vật qua khắc họa ngoại hình, xây dựng nhân vật qua biểu hiện nội tâm, xây dựng nhân vật qua ngôn ngữ nhân vật, xây dựng nhân vật qua hành động nhân vật,…)
– Nêu được ý nghĩa của hình tượng nhân vật: Người viết làm rõ được qua nhân vật, tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì?
3. Kết đoạn đom đóm và giọt sương ; đọc hiểu đom đóm và giọt sương ; trắc nghiệm đom đóm và giọt sương
– Nêu ấn tượng và đánh giá về nhân vật.
d. Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng về vấn đề nghị luận.
e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa Tiếng Việt.
