Giới thiệu đến các bạn bài viết: Đọc hiểu nếu biết trăm năm là hữu hạn (Phạm Lữ Ân ) (Văn bản nghị luận) (10 CÂU HỎI, Đề kiểm tra). Đây là đề kiểm tra tự luận kết hợp trắc nghiệm, được thiết kế theo hướng chương trình mới năm 2018. Và cũng là một tài liệu quan trọng dành cho các bạn học sinh làm quen và thích nghi với các thay đổi trong giảng dạy và kiểm tra theo chương trình mới. Bài viết còn giúp các bạn tăng cường kiến thức và kỹ năng, đồng thời giúp học sinh làm quen với cách làm bài trong các đề kiểm tra mới.
Đề: đọc hiểu nếu biết trăm năm là hữu hạn
I. TRẮC NGHIỆM. đọc hiểu nếu biết trăm năm là hữu hạn
Trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào chữ cái trước phương án đúng: đọc hiểu nếu biết trăm năm là hữu hạn
Năm tháng qua đi, bạn sẽ nhận ra rằng ước mơ không bao giờ biến mất. Kể cả những ước mơ rồ dại nhất trong lứa tuổi học trò – lừa tuổi bất ổn định nhất. Nếu bạn không theo đuổi nó, chắc chắn nó sẽ trở lại một lúc nào đó, day dứt trong bạn, thậm chỉ dằn vặt bạn mỗi ngày.
Nếu vậy, sao bạn không nghĩ đến điều này ngay từ bây giờ?
Sống một cuộc đời cũng giống như vẽ một bức tranh vậy. Nếu bạn nghĩ thật lâu về điều mình muốn vẽ, nếu bạn dự tính được càng nhiều màu sắc mà bạn muốn thể hiện, nếu bạn càng chắc chắn về chất liệu mà bạn sử dụng thì bức tranh trong thực tế cũng giống với hình dung của bạn. Bằng không, có thể nó sẽ là những màu mà người khác thích, là bức tranh mà người khác ưng ý, chứ không phải bạn.
Đừng để ai đánh cắp ước mơ của bạn. Hãy tìm ra ước mơ cháy bỏng nhất của mình, nó đang nằm ở nơi sâu thẳm trong tim bạn đó, như một ngọn núi lửa đợi chờ được đánh thức…
(Phạm Lữ Ân, Nếu biết trăm năm là hữu hạn, NXB Hội Nhà văn, 2012)
Câu 1. Đoạn trích trên được viết theo phương thức biểu đạt chính nào?
- Nghị luận.
- Thuyết minh.
- Biểu cảm.
- Tự sự.
Câu 2. Theo đoạn trích trên, theo tác giả, năm tháng đi qua, điều gì không bao giờ biến mất?
- Tình yêu của con cái dành cho bố mẹ.
- Kỉ niệm tuổi học trò.
- Ước mơ.
- Ước mơ và tình yêu của bố mẹ dành cho con cái.
Câu 3. Theo đoạn trích trên, theo tác giả, lứa tuổi nào là lứa tuổi bất ổn định nhất?
- Tuổi già.
- Tuổi thiếu nhi.
- Tuổi học trò.
- Tuổi già và tuổi học trò.
Câu 4. Trong đoạn trích trên, theo tác giả, nếu ta không theo đuổi nó, điều gì sẽ làm ta day dứt, dằn vặt mỗi ngày?
- Học tập.
- Khát vọng.
- Tình yêu.
- Ước mơ.
Câu 5. Trong đoạn trích trên, theo tác giả, nếu muốn ước mơ thành hiện thực thì cần phải làm gì?
- Không ngừng nỗ lực học tập và tu dưỡng để ước mơ biến thành hiện thực.
- Cần có suy nghĩ sâu sắc, có nhiều phương án khác nhau và hiểu được điều bản thân mong muốn.
- Cần theo đuổi ước mơ.
- Không được có những ước mơ viễn vông, xa rời thực tế, không phù hợp với khả năng của bản thân.
Câu 6. Trong đoạn trích trên, tác giả đã đưa ra lời khuyên nào?
- Hãy có ước mơ và hãy tìm ra ước mơ cháy bỏng của chính mình.
- Hãy là chính mình.
- Không được để ai đánh cắp ước mơ của mình.
- Hãy nỗ lực để ước mơ thành hiện thực.
Câu 7. Từ nó trong câu: Hãy tìm ra ước mơ cháy bỏng nhất của mình, nó đang nằm ở nơi sâu thẳm trong tìm bạn đó, như một ngọn núi lửa đợi chờ được đánh thức… thay thế cho từ nào?
- Hay.
- Tìm ra.
- Ước mơ.
- Cháy bỏng.
Câu 8. Câu: Sống một cuộc đời cũng giống như vẽ một bức tranh vậy, sử dụng biện pháp tu từ nào?
- Nhân hóa.
- Nói giảm nói tránh.
- Nói quá.
- So sánh
Câu 9. Đoạn trích trên sử dụng chủ yếu phép liên kết nào?
- Phép nối
- Phép lặp.
- Phép thế.
- Phép liên tưởng.
Câu 10. Khi viết bài văn kể lại một sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử, cần chọn nhân vật được kể như thế nào?
- Nhân vật đó là người ở địa phương em sinh sống.
- Nhân vật đó được người dân lập đền thờ để tưởng nhớ công ơn của họ.
- Là các vị tướng tài ba, để lại nhiều chiến công hiển hách, được nhân dần tôn thờ, kính trọng.
- Có thể là nhà quân sự, nhà khoa học, nhà văn hóa,… mà em biết và có những câu chuyện đáng nhớ.
II. PHẦN TỰ LUẬN đọc hiểu nếu biết trăm năm là hữu hạn
Câu 1. Đặt dấu ngoặc kép vào vị trí thích hợp trong đoạn trích sau và cho biết tác dụng của dấu ngoặc kép được sử dụng trong đoạn trích:
Trước năm 1914, họ chỉ những tên da đen bẩn thỉu, những tên An-nam- mít bẩn thỉu, giỏi lắm thì cũng chỉ biết kéo xe tay và ăn đòn của các quan cai trị nhà ta. Ấy thế mà cuộc chiến tranh vui chơi vừa bùng nổ, thì lập tức họ biến thành những đứa con yêu, những người bạn hiền của các quan cai trị phụ mẫu nhân hậu, thậm chí của cả các quan toàn quyền lớn, toàn quyền bé nữa. Đùng một cái, họ (những người bản xứ) được phong cải danh hiệu tối cao là chiến sĩ bảo vệ công lí và tự do. (Nguyễn Ái Quốc) đọc hiểu nếu biết trăm năm là hữu hạn
Câu 2. Hãy viết một đoạn văn khoảng 8 đến 10 câu, trình bày suy nghĩ của em về ý kiến sau: Đừng để ai đánh cắp ước mơ của bạn. đọc hiểu nếu biết trăm năm là hữu hạn
III. HƯỚNG DẪN LÀM BÀI đọc hiểu nếu biết trăm năm là hữu hạn
- Phần trắc nghiệm đọc hiểu nếu biết trăm năm là hữu hạn
Câu 1. A Nghị luận.
Câu 2. C Ước mơ.
Câu 3. C Tuổi học trò.
Câu 4. D Ước mơ.
Câu 5. B Cần có suy nghĩ sâu sắc, có nhiều phương án khác nhau và hiểu được điều bản thân mong muốn.
Câu 6. A Hãy có ước mơ và hãy tìm ra ước mơ cháy bỏng của chính mình.
Câu 7. C Ước mơ.
Câu 8. D So sánh
Câu 9. B Phép lặp.
Câu 10. D Có thể là nhà quân sự, nhà khoa học, nhà văn hóa,… mà em biết và có những câu chuyện đáng nhớ.
- Phần tự luận đọc hiểu nếu biết trăm năm là hữu hạn
Câu 1. đọc hiểu nếu biết trăm năm là hữu hạn
– Dấu ngoặc kép được tác giả đánh như sau:
Trước năm 1914, họ chỉ những tên da đen bẩn thỉu, những tên “An-nam- mit” bẩn thỉu, giỏi lắm thì cũng chỉ biết kéo xe tay và ăn đòn của các quan cai trị nhà ta. Ấy thế mà cuộc chiến tranh vui chơi vừa bùng nổ, thì lập tức họ biến thành những đứa “con yêu”, những người bạn hiền của các quan cai trị phụ mẫu nhân hậu, thậm chí của cả các quan toàn quyền lớn, toàn quyền bé nữa. Đùng một cái, họ (những người bản xử) được phong cái danh hiệu tối cao là “chiến sĩ bảo vệ công lí và tự do”.
– Dấu ngoặc kép dùng đánh dấu những ngữ có ý mỉa mai, châm biếm.
Câu 2. đọc hiểu nếu biết trăm năm là hữu hạn
Gợi ý: đọc hiểu nếu biết trăm năm là hữu hạn
Ý kiến “Đừng để ai đánh cắp ước mơ của bạn” là một lời khuyên quan trọng và ý nghĩa. Mỗi người đều có những ước mơ và mục tiêu riêng của mình trong cuộc sống. Việc để cho người khác đánh cắp hoặc ảnh hưởng tiêu cực đến ước mơ của chúng ta có thể làm mất đi sự tự tin và động lực để theo đuổi những ước mơ đó. Tuy nhiên, điều quan trọng là phải biết phân biệt giữa lời khuyên xây dựng và sự phê phán không có tác dụng. Chúng ta cần lắng nghe ý kiến của người khác, nhưng đồng thời cũng phải tin tưởng vào khả năng của bản thân và không để bị ảnh hưởng tiêu cực. Cuối cùng, việc bảo vệ và bám trụ vào ước mơ của mình là một phần quan trọng trong việc xây dựng một cuộc sống đầy ý nghĩa và hạnh phúc.
