Giới thiệu đến các bạn bài viết về đề kiểm tra phần làm văn, phân tích đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học. Bài viết: Kể về một nhân vật lịch sử mà em biết ; Viết một đoạn văn về một nhân vật lịch sử mà em biết lớp 7 (Phần 2, phần làm văn, Đề kiểm tra). Đây là tài liệu theo chương trình mới năm 2018, dành cho học sinh có nhu cầu tự kiểm tra và nâng cao kỹ năng viết và phân tích văn học. Nếu bạn là một học sinh quan tâm đến văn học và muốn nắm vững nội dung chương trình mới, đừng bỏ lỡ cơ hội tham khảo bài viết này.
Đề: Kể về một nhân vật lịch sử mà em biết ; Viết một đoạn văn về một nhân vật lịch sử mà em biết lớp 7
Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử em yêu thích.
1. Gợi ý chung Kể về một nhân vật lịch sử mà em biết ; Viết một đoạn văn về một nhân vật lịch sử mà em biết lớp 7
a. Yêu cầu về kiểu văn bản: Kể về một nhân vật lịch sử mà em biết ; Viết một đoạn văn về một nhân vật lịch sử mà em biết lớp 7
Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử em yêu thích.
b. Yêu cầu về nội dung: Kể về một nhân vật lịch sử mà em biết ; Viết một đoạn văn về một nhân vật lịch sử mà em biết lớp 7
– Xác định sự việc có thật là sự việc gì, liên quan trực tiếp đến nhân vật lịch sử nào.
– Tái hiện sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử.
– Ý nghĩa của sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử.
– Suy nghĩ, đánh giá của em về sự việc có thật gắn liền với nhân vật lịch sử đó.
c. Yêu cầu về diễn đạt: Kể về một nhân vật lịch sử mà em biết ; Viết một đoạn văn về một nhân vật lịch sử mà em biết lớp 7
– Cần bám sát dàn ý đã xây dựng.
– Lựa chọn từ ngữ phù hợp với nội dung sự việc và nhân vật lịch sử. Cần chú ý đến các thuật ngữ, khái niệm, mốc thời gian sự kiện… (liên quan đến sự việc có thật được kể).
– Các câu, các ý phải đảm bảo tính liên kết về hình thức và mạch lạc về nội dung.
d. Yêu cầu về phương thức kết hợp: Kể về một nhân vật lịch sử mà em biết ; Viết một đoạn văn về một nhân vật lịch sử mà em biết lớp 7
Có thể kết hợp nhiều phương thức như tự sự, miêu tả, biểu cảm và lập luận, trong đó, tự sự là phương thức chính.
đ. Yêu cầu về bố cục: Kể về một nhân vật lịch sử mà em biết ; Viết một đoạn văn về một nhân vật lịch sử mà em biết lớp 7
Đảm bảo yêu cầu 3 phần mở bài, thân bài, kết bài của một bài văn kể lại sự việc có thật gắn liền với một nhân vật lịch sử.
2. Gợi ý lập dàn ý Kể về một nhân vật lịch sử mà em biết ; Viết một đoạn văn về một nhân vật lịch sử mà em biết lớp 7
Lập dàn ý bài viết theo gợi ý các phần:
a. Mở bài. Kể về một nhân vật lịch sử mà em biết ; Viết một đoạn văn về một nhân vật lịch sử mà em biết lớp 7
– Giới thiệu về nhân vật lịch sử.
– Giới thiệu về sự việc có thật liên quan đến nhân vật lịch sử.
b. Thân bài: Kể về một nhân vật lịch sử mà em biết ; Viết một đoạn văn về một nhân vật lịch sử mà em biết lớp 7
– Tái hiện lại sự việc có thật.
– Nêu ý nghĩa của sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử.
c .Kết bài: Kể về một nhân vật lịch sử mà em biết ; Viết một đoạn văn về một nhân vật lịch sử mà em biết lớp 7 ;
Suy nghĩ, đánh giá của em về sự việc có thật gắn liền với nhân vật lịch sử đó.
3. Bài làm tham khảo 1 Kể về một nhân vật lịch sử mà em biết ; Viết một đoạn văn về một nhân vật lịch sử mà em biết lớp 7
Trong thế giới ngày nay, việc sử dụng Internet đã quá trở nên quen thuộc và phố biến. Những trang web trên mạng cũng như các mạng xã hội đã giúp con người khai thác, tìm kiếm và kết nối với mọi thứ, vượt ra ngoài các giới hạn địa lí… Tuy nhiên, không phải ai cũng biết đến một nhân vật kiệt xuất, người có công lao to lớn trong việc “kết nối siêu văn bản với Internet để tạo ra một hệ thống chia sẻ và đóng góp thông tin, không chỉ trong phạm vi một công ty mà rộng khắp toàn cầu”. Con người vĩ đại và siêu phàm đó chính là nhà khoa học máy tính Tim Berners-Lee. Tên tuổi và sự nghiệp của ông gắn liền với khái niệm “mạng toàn cầu” World Wide Web (www.).
Tim Berners-Lee sinh ngày 08 tháng 6 năm 1955 tại Luân-đôn trong một gia đình Toán học. Khi còn là một cậu bé, ông đã bắt đầu nghiên cứu về điện tử sau khi ông lắp ráp thành công mạch điện để điều khiển bộ mô hình tàu hỏa. Lớn lên, ông theo học Vật lý tại đại học Oxford. Trong thời gian học tập tại đây, ông đã nghiên cứu và chế tạo ra chiếc máy tính đầu tiên của mình. Năm 21 tuổi, sau khi tốt nghiệp, ông làm kĩ sư hệ thống máy tính ở nhiều công ty khác nhau.
Bốn năm sau, Tim Berners-Lee làm việc sáu tháng tại tổ chức nghiên cứu Vật lý hạt ở ngoại ô Geneva, nằm trên biên giới Pháp – Thụy sĩ. Người ta thường biết tới nó với cái tên CERN. Trong thời gian CERN, ông đã nghiên cứu và sáng chế ra một hệ thống máy tính cho riêng mình để lưu trữ và tìm kiếm thông tin, được đặt tên là ENQUIRE – tiền thân của web, hoạt động dựa trên các liên kết “siêu văn bản”.
Bốn năm sau nữa, ông trở lại CERN theo một chương trình nghiên cứu máy tính. Nhưng ông đang cảm thấy nản lòng bởi ông không biết làm thế nào để có được sự tương thích giữa các hệ thống máy tính khác nhau và giữa các tài liệu được viết bằng các phần mềm khác nhau. Trong một bản ghi nhớ của Berners Lee gửi cho người quản lí năm 1989, ông đã trình bày ước mơ của mình về một “hệ thống thông tin toàn cầu có kết nói”. Ông cũng đề xuất rằng việc tạo ra “mạng các liên kết sẽ hữu ích hơn “hệ thống cố định phân cấp vốn đang tồn tại. Các tài liệu có sẵn trên máy tính của CERN sẽ chứa siếu liên kết văn bản đến các tài liệu khác.
Cũng vào mùa thu năm ấy, Berners cũng nhà khoa học máy tính người Bi Robert Cailliau đã tạo ra tất cả những bộ phận nền tảng của Work Wide Web mà ngày nay đã phổ biển và vô cùng quen thuộc đối với tất cả chúng ta. Thứ ngôn ngữ toàn cầu mà ông phát minh để viết những tài liệu được liên kết với nhau (các trang web) là “htlm” ngôn ngữ đánh dấu siêu văn bản. Phần mềm đáp lại những “yêu cầu” từ các liên kết siêu văn bản được gọi là “máy chủ”. Thuật ngữ này còn chỉ phần cứng lưu trữ các trang web. Berners Lee đã viết trình duyệt đầu tiên, đăng vào máy chủ của mình vào tháng 12 năm 1990. Từ đó, ông “lướt” từ một trang web này sang trang web khác, quan http bằng cách nhấp chuột vào một liên kết siêu văn bản trong trình duyệt. Ông còn giúp những người bên ngoài CERN cũng có thể sử dụng được phần mềm của ông và ý tưởng sáng tạo này đã nhanh chóng được ưa chuộng.
Đến năm 1994, mỗi tài liệu, hình ảnh đều có một “địa chỉ” độc nhất trên Internet. Sau khi tham khảo ý kiến cộng đồng web, ông tạo ra định dạng cho các địa chỉ trang web, được gọi là “địa chỉ tài nguyên”. Từ đây, web nhanh chóng lan rộng chỉ trong một khoảng thời gian vài năm ngắn ngủi. Cả thế giới chịu sự tác động trực tiếp từ thành tựu sáng tạo của Berners-Lee, khi mỗi ngày, chúng ta ngồi trước máy tính và “lướt” trực tiếp từ tài liệu này sang tài liệu khác.
Việc nghiên cứu và sáng tạo xuất chúng của nhà khoa học máy tính Tim Berners Lee đã giúp thế giới tiến thêm một bước đến với kỉ nguyên công nghệ hiện đại. Ông không sở hữu bản quyền riêng cho mình mà cho tất cả mọi người được sử dụng thể hiện tinh thần cống hiến, vị tha của ông dành cho nhân loại, cho sự phát triển của thế giới văn minh.
Câu chuyện và tinh thần cống hiến của Tim Berners-Lee cho chúng ta thật nhiều suy ngẫm vì con đường của một tài năng lớn và một nhân cách cao thượng. Sống là sáng tạo và cống hiến, là cho đi và dâng hiến những giá trị tốt đẹp nhất cho mọi người.
Tim Berners-Lee thật xứng đáng với tước vị Hiệp sĩ của Hoàng gia Anh trao tặng và nằm trong số 100 thiên tài vĩ đại nhất hành tinh do tạp chí danh tiếng Telegraph công bố.
4. Bài làm tham khảo 2 Kể về một nhân vật lịch sử mà em biết ; Viết một đoạn văn về một nhân vật lịch sử mà em biết lớp 7
Nhà Khoa học Vĩ đại – Isaac Newton
Trong lịch sử khoa học, không có ai có thể sánh kịp với đóng góp của Sir Isaac Newton. Ông là một nhà toán học, vật lý học và nhà triết học vĩ đại người Anh, được biết đến với nhiều công trình lớn trong nhiều lĩnh vực của khoa học. Hãy để tôi kể lại một số chi tiết về cuộc đời và sự nghiệp của ông.
Isaac Newton sinh vào ngày 25 tháng 12 năm 1642 ở Woolsthorpe, một làng nhỏ ở Anh. Ông đã đạt được nhiều thành tựu quan trọng trong suốt cuộc đời của mình, nhưng có lẽ công trình nổi tiếng nhất của ông là việc phát triển Lý thuyết Hấp dẫn của Newton. Bằng cách áp dụng định luật về hấp dẫn của ông, ông đã giải thích vận động của các hành tinh quay quanh Mặt Trời và đã đặt nền móng cho cơ sở lý thuyết về vật lý cổ điển.
Ngoài ra, Newton cũng là người đầu tiên phát triển phép tính, một phương pháp toán học mạnh mẽ cho việc giải quyết vấn đề liên quan đến biến đổi và tích phân. Công trình này đã tạo ra một cuộc cách mạng trong toán học và đã có ảnh hưởng sâu rộng đến nhiều lĩnh vực khác nhau, từ vật lý đến kinh tế học.
Ngoài ra, Newton còn có nhiều công trình khác, bao gồm việc nghiên cứu về ánh sáng và quang học, trong đó ông đã chứng minh rằng ánh sáng trắng có thể phân tách thành các màu khác nhau thông qua thấu kính và gương phân cực.
Những đóng góp của Isaac Newton không chỉ đánh dấu một bước tiến lớn trong sự phát triển của khoa học, mà còn làm thay đổi tri thức và cách nhìn nhận về thế giới của con người. Ông đã mở ra một thời kỳ mới của sự hiểu biết và khám phá, và ông sẽ luôn được nhớ đến như một trong những nhà khoa học vĩ đại nhất trong lịch sử nhân loại.
5. Bài làm tham khảo 3 Kể về một nhân vật lịch sử mà em biết ; Viết một đoạn văn về một nhân vật lịch sử mà em biết lớp 7 ;
Người tiên phong trong y học – Hippocrates
Trong lịch sử y học, tên tuổi của Hippocrates không chỉ là một biểu tượng mà còn là nguồn cảm hứng vô tận cho hàng triệu bác sĩ trên khắp thế giới. Ông được coi là “cha đẻ của y học” và đã để lại một di sản vĩ đại trong việc khám phá và phát triển kiến thức về sức khỏe và y học. Hãy cùng nhau khám phá một số chi tiết về cuộc đời và đóng góp của Hippocrates.
Hippocrates là một bác sĩ và triết gia Hy Lạp, sống vào khoảng thế kỷ thứ 5 trước Công nguyên. Ông là người đầu tiên khám phá ra rằng bệnh tật không phải là do các thần linh trừng phạt, mà thực sự là do các yếu tố tự nhiên và môi trường. Thái độ này đã dẫn đến việc ông tập trung vào việc tìm hiểu về triệu chứng và nguyên nhân của bệnh tật, từ đó phát triển các phương pháp chẩn đoán và điều trị.
Hippocrates đã đặt nền móng cho nghề nghiệp y học bằng cách thiết lập các nguyên tắc chuyên môn và đạo đức, trong đó nổi bật nhất là “Lời Thề của Hippocrates”. Bản thề này không chỉ là một cam kết về sự tận tâm và chăm sóc tận tình đối với bệnh nhân, mà còn là một hướng dẫn về đạo đức và hành vi cho các bác sĩ trong công việc của họ.
Ngoài ra, Hippocrates cũng là người tiên phong trong việc sử dụng phương pháp quan sát và quan sát kỹ lưỡng trong y học. Ông khuyến khích các bác sĩ nên theo dõi và ghi chép các triệu chứng của bệnh nhân, từ đó xây dựng cơ sở cho việc chẩn đoán và điều trị bệnh tật.
Cuộc đời và công việc của Hippocrates đã mở ra một thời kỳ mới trong lịch sử y học, và di sản của ông vẫn tồn tại và phát triển đến ngày nay. Ông đã là người tiên phong trong việc xây dựng nền tảng cho y học hiện đại và là một nguồn cảm hứng không ngừng cho các bác sĩ và nhà nghiên cứu y học trên toàn thế giới.
6. Bài làm tham khảo 4 Kể về một nhân vật lịch sử mà em biết ; Viết một đoạn văn về một nhân vật lịch sử mà em biết lớp 7 ;
Phi hành gia huyền thoại – Neil Armstrong
Trong lịch sử của nhân loại, Neil Armstrong được biết đến như là một trong những nhà du hành vũ trụ vĩ đại nhất mọi thời đại. Ông là người đầu tiên đặt chân lên mặt trăng vào ngày 20 tháng 7 năm 1969, một sự kiện đã làm thay đổi cách nhìn của con người về vũ trụ và mở ra một kỷ nguyên mới trong khám phá không gian. Hãy cùng nhau khám phá một số chi tiết về cuộc đời và sự nghiệp của Neil Armstrong.
Neil Alden Armstrong sinh vào ngày 5 tháng 8 năm 1930 tại Wapakoneta, Ohio, Hoa Kỳ. Trước khi trở thành phi hành gia, ông đã phục vụ trong Hải quân Hoa Kỳ và tham gia vào chương trình không gian của NASA từ những ngày đầu tiên.
Sự nghiệp của Armstrong đạt đỉnh cao vào năm 1969 khi ông và phi hành đoàn của Apollo 11 đã thực hiện một chuyến bay lịch sử tới mặt trăng. Khi tàu vũ trụ Apollo 11 đáp xuống mặt trăng, Neil Armstrong đã trở thành người đầu tiên đi bộ trên bề mặt mặt trăng, với câu nói nổi tiếng: “That’s one small step for [a] man, one giant leap for mankind.” (Đó là một bước nhỏ cho một người, một bước nhảy vọt cho nhân loại).
Sau sự kiện trên mặt trăng, Neil Armstrong tiếp tục làm việc cho NASA và tham gia vào nhiều dự án và nhiệm vụ vũ trụ khác. Ông đã rời khỏi NASA vào năm 1971 và sau đó trở thành giáo sư tại Đại học Cincinnati. Tuy nhiên, ông luôn được biết đến và tôn vinh như là một biểu tượng của sự phi thường và tinh thần khám phá của con người.
Di sản của Neil Armstrong không chỉ là một câu chuyện về sự thành công cá nhân, mà còn là biểu tượng của khát vọng vượt qua ranh giới và khám phá những vùng đất mới. Ông đã mở ra một cánh cửa mới trong việc khám phá không gian và sẽ mãi mãi là một nguồn cảm hứng cho thế hệ sau này.
7. Bài làm tham khảo 5 Kể về một nhân vật lịch sử mà em biết ; Viết một đoạn văn về một nhân vật lịch sử mà em biết lớp 7 ;
Marie Curie – Nữ nhà khoa học vĩ đại và người đầu tiên đoạt giải Nobel hai lần
Marie Curie, tên thật là Maria Skłodowska, là một trong những nhà khoa học vĩ đại nhất mọi thời đại và là người phụ nữ đầu tiên đoạt giải Nobel hai lần, trong hai lĩnh vực khác nhau. Cuộc đời và sự nghiệp của bà là một câu chuyện về sự kiên trì, sức mạnh và đóng góp to lớn cho lĩnh vực khoa học.
Marie Curie sinh vào ngày 7 tháng 11 năm 1867, tại Warsaw, Ba Lan. Bà đã đối mặt với nhiều thách thức vì giới hạn của phụ nữ trong xã hội và giáo dục ở thời điểm đó. Tuy nhiên, với nỗ lực không biết mệt mỏi, bà đã vượt qua tất cả để trở thành một trong những nhà khoa học hàng đầu thế giới.
Marie Curie nổi tiếng với công trình nghiên cứu về phóng xạ và phát hiện hai nguyên tố hóa học quan trọng là radium và polonium. Đó là nỗ lực của bà trong lĩnh vực này đã mở ra một thế giới mới của nghiên cứu về phóng xạ và ứng dụng của nó trong y học.
Với các đóng góp quan trọng này, Marie Curie đã đoạt giải Nobel Vật lý vào năm 1903, cùng với chồng bà, Pierre Curie, và Henri Becquerel. Sau đó, bà tiếp tục lập kỷ lục mới bằng việc đoạt giải Nobel Hóa học vào năm 1911, trở thành người đầu tiên và duy nhất đến nay đoạt giải Nobel trong hai lĩnh vực khác nhau.
Ngoài các thành tựu khoa học, Marie Curie còn là một người phụ nữ ấn tượng với tinh thần phi thường và lòng nhiệt huyết. Bà đã dành cả cuộc đời để dạy và nâng đỡ các nhà khoa học trẻ, đặc biệt là phụ nữ, và đóng góp vào phong trào nữ quyền và giáo dục.
Marie Curie không chỉ là biểu tượng của sự kiên trì và tài năng trong lĩnh vực khoa học, mà còn là một người phụ nữ mạnh mẽ và tác động tích cực vào xã hội. Di sản của bà vẫn tồn tại và tiếp tục truyền cảm hứng cho thế hệ sau này.
