Giới thiệu đến các bạn bài viết Soạn bài kiểm tra: Những điều trông thấy (Sở kiến hành – Nguyễn Du) ; đọc hiểu những điều trông thấy ; trắc nghiệm những điều trông thấy (14 CÂU HỎI, Đề kiểm tra). Ở đây, chúng tôi sẽ cùng các bạn, tìm hiểu các câu hỏi trắc nghiệm kết hợp với tự luận. Đề được biên soạn, sưu tầm theo hướng mới – chương trình 2018. Mời các bạn cùng tham khảo.
Đề:
Đọc hiểu: 6,0 điểm những điều trông thấy ; đọc hiểu những điều trông thấy ; trắc nghiệm những điều trông thấy
Đọc văn bản sau: những điều trông thấy ; đọc hiểu những điều trông thấy ; trắc nghiệm những điều trông thấy
|
SỞ KIẾN HÀNH (Nguyễn Du) Hữu phụ huề tam nhi Tương tương toạ đạo bàng Tiểu giả tại hoài trung Đại giả trì trúc khuông Khuông trung hà sở thịnh Lê hoắc tạp tì khang Nhật án bất đắc thực Y quần hà khuông nhương Kiến nhân bất ngưỡng thị Lệ lưu khâm lang lang Quần nhi thả hỉ tiếu Bất tri mẫu tâm thương Mẫu tâm thương như hà Tuế cơ lưu dị hương Dị hương sảo phong thục Mễ giá bất thậm ngang Bất tích khí hương thổ Cẩu đồ cứu sinh phương Nhất nhân kiệt dung lực Bất sung tứ khẩu lương Duyên nhai nhật khất thực Thử kế an khả trường Nhãn hạ uỷ câu hác Huyết nhục tự sài lang Mẫu tử bất túc tuất Phủ nhi tăng đoạn trường Kỳ thống tại tâm đầu Thiên nhật giai vị hoàng Âm phong phiêu nhiên chí Hành nhân diệc thê hoàng. Tạc tiêu Tây Hà dịch Cung cụ hà trương hoàng Lộc cân tạp ngư xí Mãn trác trần trư dương Trưởng quan bất hạ trợ Tiểu môn chỉ lược thường Bát khí vô cổ tích Lân cẩu yếm cao lương Bất tri quan đạo thượng Hữu thử cùng nhi nương Thuỳ nhân tả thử đồ Trì dĩ phụng quân vương
|
NHỮNG ĐIỀU TRÔNG THẤY Có người đàn bà dắt ba đứa con Cùng nhau ngồi bên đường Đứa nhỏ trong bụng mẹ Đứa lớn cầm giỏ tre Trong giỏ đựng gì lắm thế? Rau lê, hoắc lẫn cám Qua trưa rồi chưa được ăn Áo quần sao mà rách rưới quá Thấy người không ngẩng nhìn Nước mắt chảy ròng ròng trên áo Lũ con vẫn vui cười Không biết lòng mẹ đau Lòng mẹ đau ra sao? Năm đói lưu lạc đến làng khác Làng khác mùa màng tốt hơn Giá gạo không cao quá Không hối tiếc đã bỏ làng đi Miễn sao tìm được phương tiện sống Một người làm hết sức Không đủ nuôi bốn miệng ăn Dọc đường mỗi ngày đi ăn mày Cách ấy làm sao kéo dài mãi được Thấy trước mắt cái lúc bỏ xác bên ngòi rãnh Máu thịt nuôi lang sói Mẹ chết không thương tiếc Vỗ về con càng thêm đứt ruột Trong lòng đau xót lạ thường Mặt trời vì thế phải vàng úa Gió lạnh bỗng ào tới Người đi đường cũng đau đớn làm sao Hành nhân diệc thê hoàng. Đêm qua ở trạm Tây Hà Tiệc tùng cung phụng khoa trương quá mức Gân hươu cùng vây cá Đầy bàn thịt heo, thịt dê Quan lớn không thèm đụng đũa Đám theo hầu chỉ nếm qua Vứt bỏ không luyến tiếc Chó hàng xóm cũng ngán món ăn ngon Không biết trên đường cái Có mẹ con đói khổ nhà này Ai người vẽ bức tranh đó Đem dâng lên nhà vua |
(https://bom.so/80wAM4)
Lựa chọn đáp án đúng:
Câu 1.
Dòng nào cung cấp thông tin cơ bản về bài thơ Những điều trông thấy?
- Bài thơ rút trong Thanh Hiên thi tập, thể “hành”, ngũ ngôn trường thiên.
- Bài thơ rút trong Bắc hành tạp lục, thể “hành”, ngũ ngôn trường thiên.
- Bài thơ rút trong Bắc hành tạp lục, thể “hành”, thơ tự do.
- Bài thơ rút trong Nam trung tạp ngâm, thể “hành”, ngũ ngôn trường thiên.
Câu 2.
Dòng nào sau đây không thuộc nội dung bài thơ?
- Cảnh mẹ con người ăn mày: nhếch nhác, tiều tụy, đói khát.
- Tiệc tùng dư thừa món ngon vật lạ của quan lại.
- Ngẫm về những phi lí ở đời.
- Ra tay cứu giúp, nâng đỡ kẻ đói nghèo.
Câu 3.
Đối tượng trữ tình chính của bài thơ:
- Những đứa bé con người ăn mày.
- Người mẹ với nỗi đau đứt ruột.
- Người mẹ và đàn con hành khất.
- Bữa tiệc dư thừa của quan lại.
Câu 4.
Cảm xúc/ cảm hứng bao trùm bài thơ:
- Đồng cảm, xót thương.
- Căm phẫn sự bất công phi lí.
- Lên án sự thờ ơ của người đời.
- Giễu những cảnh đời trái ngược.
Câu 5.
Những chi tiết nào không gợi cảnh ngộ khốn khổ của mẹ con người ăn mày?
- Áo quần sao mà rách rưới.
- Qua trưa rồi chưa được ăn.
- Nước mắt chảy ròng ròng trên áo.
- Làng khác mùa màng tốt hơn.
Câu 6.
Những từ ngữ nào diễn tả lòng thương cảm của nhà thơ.
- Giá gạo không cao quá/ Không hối tiếc đã bỏ làng đi.
- Không biết lòng mẹ đau/Lòng mẹ đau ra sao?
- Một người làm hết sức/Không đủ nuôi bốn miệng ăn.
- Thấy trước mắt cái lúc bỏ xác bên ngòi rãnh.
Câu 7. Dòng thơ nào diễn tả nỗi hy sinh (vì con) của người mẹ?
- Mẹ chết không thương tiếc
- Vỗ về con càng thêm đứt ruột
- Trong lòng đau xót lạ thường
- Mặt trời vì thế phải vàng úa
Câu 8. Bốn câu thơ sau diễn tả điều gì?
Trong lòng đau xót lạ thường
Mặt trời vì thế phải vàng úa
Gió lạnh bỗng ào tới
Người đi đường cũng đau đớn làm
- Nỗi lòng thương con của người mẹ nghèo.
- Nỗi lòng thương cảm người bất hạnh của thi hào Nguyễn Du.
- Lòng người và đất trời cùng đau xót trước cảnh đời bất hạnh.
- Thiên nhiên khắc nghiệt khiến lòng người đau đớn hơn.
Câu 9.
Biện pháp nghệ thuật nào được tác giả sử dùng nhiều lần và thành công nhất trong bài thơ
- So sánh
- Đối lập
- Nhân hóa
- Ẩn dụ
Câu 10. Từ những điều trông thấy, tác giả mong muốn điều gì?
- Có ai đó giúp đỡ mẹ con người ăn mày để tương lai họ sáng hơn
- Đất trời thấu hiểu nỗi khổ của con người.
- Nhà vua biết sự phi lí ở đời (kẻ nghèo, người dư thừa).
- Nhà vua hãy trừng phạt kẻ sống xa hoa.
Trả lời câu hỏi sau: những điều trông thấy ; đọc hiểu những điều trông thấy ; trắc nghiệm những điều trông thấy
Câu 11.
Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi a,b,c
Cách ấy làm sao kéo dài mãi được
Thấy trước mắt cái lúc bỏ xác bên ngòi rãnh
Máu thịt nuôi lang sói
Mẹ chết không thương tiếc
Vỗ về con càng thêm đứt ruột
Trong lòng đau xót lạ thường
a. Tác giả nhìn thấu điều gì từ cảnh ngộ của mẹ con người ăn mày?
b. Trong lòng đau xót lạ thường là nỗi lòng của ai?
c. Nhận xét tình cảm của tác giả dành cho những kiếp người bất hạnh.
Câu 12.
Xác định những câu/đoạn thơ chứa nghệ thuật đối lập và phân tích hiệu quả của chúng trong việc phản ánh hiện thực và thể hiện cảm xúc.
Câu 13.
Em thích khổ thơ/dòng thơ/hình ảnh thơ nào nhất? Chúng mang tới cho em cảm xúc, nhận thức mới mẻ hay làm sâu sắc hơn cảm xúc, nhận thức đã có ?
Câu 14.
Đọc đoạn thơ sau:
(1) Trung Hoa người vẫn sống hắt hiu.
Người chẳng thấy; thuyền sứ được đón theo thông lệ.
Thuyền này thuyền nọ gạo thịt đầy.
Người đi ăn no bỏ thừa thãi.
Cơm thừa, canh cặn chìm đáy sông.
(Thái Bình mại ca giả – Nguyễn Du)
a. Tìm đoạn có nội dung tương đồng từ văn bản đọc hiểu ở trên (Sở Kiến hành -Nguyễn Du)
b. Chỉ ra điểm tương đồng trong nội dung, nghệ thuật phản ánh.
c. Sức tố cáo ở đoạn thơ nào mạnh mẽ hơn, vì sao?
Gợi ý trả lời những điều trông thấy ; đọc hiểu những điều trông thấy ; trắc nghiệm những điều trông thấy
Lựa chọn đáp án đúng: những điều trông thấy ; đọc hiểu những điều trông thấy ; trắc nghiệm những điều trông thấy
Câu 1. B Bài thơ rút trong Bắc hành tạp lục, thể “hành”, ngũ ngôn trường thiên.
Câu 2. D Ra tay cứu giúp, nâng đỡ kẻ đói nghèo.
Câu 3. C Người mẹ và đàn con hành khất.
Câu 4. A Đồng cảm, xót thương.
Câu 5. D Làng khác mùa màng tốt hơn.
Câu 6. B Không biết lòng mẹ đau/Lòng mẹ đau ra sao?
Câu 7. A Mẹ chết không thương tiếc
Câu 8. C Lòng người và đất trời cùng đau xót trước cảnh đời bất hạnh.
Câu 9. B Đối lập
Câu 10. C Nhà vua biết sự phi lí ở đời (kẻ nghèo, người dư thừa).
Trả lời câu hỏi sau: những điều trông thấy ; đọc hiểu những điều trông thấy ; trắc nghiệm những điều trông thấy
Câu 11.
a. Tác giả nhìn thấu tương lai của họ: ăn xin không phải kế dài lâu; người mẹ đang hình dung về cảnh trước mắt của gia đình: mình sẽ chết không tiếc, chỉ thương đàn con.
b. Là nỗi thương xót của người mẹ dành cho con; là nỗi thương của tác giả dành cho mẹ con họ…Tất cả hòa vào bốn chữ: đau xót lạ thường …
c. Nguyễn Du rung động mãnh liệt trước cảnh khốn khổ của mẹ con ăn mày, trước dòng nước mắt nỗi niềm thương con của người mẹ khốn khổ. Nhìn người mẹ, nhà thơ thấu hiểu nỗi lòng từng rung động, nỗi lo sự hãi hùng…đang diễn ra trong tâm can người mẹ khốn khổ kia.
Câu 12.
* Những câu/đoạn thơ chứa nghệ thuật đối lập
– Nước mắt chảy ròng ròng trên áo >< Lũ con vẫn vui cười
– Qua trưa rồi chưa được ăn/Áo quần sao mà rách rưới quá >< Gân hươu cùng vây cá/Đầy bàn thịt heo, thịt dê/Quan lớn không thèm đụng đũa/Đám theo hầu chỉ nếm qua.
– Một người làm hết sức/Không đủ nuôi bốn miệng ăn >< Vứt bỏ không luyến tiếc/Chó hàng xóm cũng ngán món ăn ngon.
* Hiệu quả: Phản ánh hiện thực và thể hiện cảm xúc.
– Phản ánh hiện thực đối lập, ngang trái, bất công.
– Thể hiện cảm xúc: niềm thương cảm, nỗi phẫn uất trước bất công…
Câu 13.
– HS tự trả lời theo quan điểm cá nhân.
– Tham khảo gợi ý: chọn khổ thơ/dòng thơ/hình ảnh thơ độc đáo về hình thức, giàu cảm xúc (thể hiện cảnh ngộ thương tâm của mẹ con người ăn mày; nỗi lòng thương con của người mẹ; Cảnh dư thừa phù phiếm của bọn quan lại…nỗi thương cảm của nhà thơ/ Giá trị nhân đạo…) mà em hiểu sâu sắc.
– Từ đó xác định nội dung, cảm xúc, nhận thức (mới mẻ/ được cảm nhận sâu sắc hơn).
Câu 14.
a. Gân hươu cùng vây cá
Đầy bàn thịt heo, thịt dê
Quan lớn không thèm đụng đũa
Đám theo hầu chỉ nếm qua
Vứt bỏ không luyến tiếc
Chó hàng xóm cũng ngán món ăn ngon
Không biết trên đường cái
Có mẹ con đói khổ nhà này
(Sở kiến hành – Nguyễn Du)
b. Điểm tương đồng trong nội dung phản ánh: Cảnh phung phí, thừa thãi của tầng lớp trên trong xã hội; cảnh nghèo khổ cơ hàn; Dùng nghệ thuật đối lập, tương phản.
c. Sức tố cáo ở đoạn thơ trong bài Sở kiến hành mạnh mẽ hơn bởi các hình ảnh: Quan lớn không thèm đụng đũa/Đám theo hầu chỉ nếm qua/ Chó hàng xóm cũng ngán món ăn ngon -> con người khổ hơn chó hàng xóm nhà quan.
