Giới thiệu đến các bạn bài viết: Học cách học ; Đọc hiểu Học cách học (Văn bản nghị luận) (5 CÂU HỎI TỰ LUẬN, Đề kiểm tra). Đây là đề kiểm tra 100 % tự luận được thiết kế theo hướng chương trình mới năm 2018. Và cũng là một tài liệu quan trọng dành cho các bạn học sinh làm quen và thích nghi với các thay đổi trong giảng dạy và kiểm tra theo chương trình mới. Bài viết còn giúp các bạn tăng cường kiến thức và kỹ năng, đồng thời giúp học sinh làm quen với cách làm bài trong các đề kiểm tra mới.
Đề: học cách học ; đọc hiểu học cách học
ĐỌC HIỂU học cách học ; đọc hiểu học cách học
Đọc đoạn trích: học cách học ; đọc hiểu học cách học
Trên quan niệm giáo dục trọn đời, mỗi một công dân đều phải ý thức được rằng, mỗi người suốt đời cần học tập không ngừng. Không thể rạch ròi cỗ máy cuộc đời thành hai giai đoạn “đi học” và “đi làm” được nữa. Giáo dục là cả một quá trình liên tục từ khi một con người sinh ra cho đến khi chết đi, nó bao gồm: giáo dục trong nhà trường và giáo dục ngoài nhà trường, giáo dục chính quy và giáo dục phi chính quy, giáo dục để sinh tồn và giáo dục để giải trí. Về quyền lợi, giáo dục trọn đời có nghĩa là trong suốt cuộc đời, giáo dục như một động lực mang tính vĩnh cửu, mỗi người trong độ tuổi nhất định đều có quyền được hưởng nền giáo dục thích hợp với họ. Hơn thế, ở xã hội học tập, sự lựa chọn của mỗi người đối với giáo dục càng tự do, đa dạng và cá tính hơn.
Từ góc độ của giáo dục trọn đời, mỗi người đều phải xây dựng cho mình một kế hoạch cụ thể về sự nghiệp giáo dục của mình. Các bạn đang ở độ tuổi đẹp nhất của cuộc đời, có vô số những mơ ước cho tương lai, cần phải có chí lớn, đồng thời phải kết hợp với hứng thú, nguyện vọng, khuynh hướng và khả năng thực tế của mình.
(Trích Học cách học, NXB Kim Đồng, 2016, tr. 113-114)
Thực hiện các yêu cầu: học cách học ; đọc hiểu học cách học
Câu 1. Nêu phương thức biểu đạt chính của đoạn trích.
Câu 2. Trên quan niệm giáo dục trọn đời, mỗi công dân đều phải ý thức được điều gì?
Câu 3. Theo anh/chị, vì sao phải học tập suốt đời?
Câu 4. Mỗi người có thể học tập như thế nào khi rời nhà trường?
Câu 5. Từ đoạn trích thuộc phần Đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về câu hỏi: Làm thế nào để xây dựng một xã hội học tập?
Gợi ý trả lời: học cách học ; đọc hiểu học cách học
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận.
Câu 2. Trên quan niệm giáo dục trọn đời, mỗi công dân đều phải ý thức được rằng “mỗi người suốt đời cần học tập không ngừng”.
Câu 3. Chúng ta phải học tập suốt đời, vì:
– Cuộc sống rất phong phú, phức tạp và luôn có những vấn đề, tình huống đặt ra yêu cầu chúng ta phải giải quyết. Nếu không học tập suốt đời thì sẽ không đáp ứng/ giải quyết được các tình huống đó.
– Tri thức nhân loại không ngừng tăng lên. Không học thì sẽ tụt hậu.
Câu 4. Khi rời nhà trường, mỗi người vẫn có thể học tập bằng cách tự học trong sách vở (quan trọng nhất, vì tri thức nhân loại đều nằm trong sách), internet, báo chí, cuộc sống…
Câu 5. Đoạn văn (khoảng 200 chữ) bàn về vấn đề cần nghị luận (Làm thế nào để xây dựng một “xã hội học tập”?) có thể được triển khai theo hướng:
– Thế nào là “xã hội học tập”? (Mục tiêu học tập được đặt ra cho toàn xã hội. Vẫn đề không thuộc về riêng một tổ chức hay quốc gia nào, vấn đề của toàn nhân loại.)
– Làm thế nào để xây dựng một “xã hội học tập”?
+ Nhận thức được tầm quan trọng của việc học tập: học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình
+ Cá nhân mỗi người: học ở trường lớp, tự học qua sách vở, internet, các phương tiện thông tin…
+ Truyền cảm hứng học tập cho những người xung quanh…
Gợi ý 1: học cách học ; đọc hiểu học cách học
“Xã hội học tập” không chỉ là một khái niệm mà còn là một mục tiêu phát triển đối với toàn xã hội, không thuộc về riêng một tổ chức hay quốc gia nào, mà là vấn đề của toàn nhân loại. Để xây dựng một “xã hội học tập”, chúng ta cần tạo ra một môi trường thúc đẩy sự nhận thức về tầm quan trọng của việc học tập và phát triển kiến thức. Điều này bao gồm việc học để biết, học để làm, học để chung sống và học để tự khẳng định bản thân. Mỗi cá nhân cần nhận thức và cam kết học tập, bằng cách tham gia vào quá trình học ở trường lớp, tự học thông qua sách vở, internet và các phương tiện thông tin khác. Đồng thời, truyền cảm hứng học tập cho những người xung quanh là một phần không thể thiếu để tạo ra một “xã hội học tập”. Việc chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm và trải nghiệm học tập sẽ giúp lan tỏa tinh thần học hỏi và khuyến khích sự phát triển của toàn bộ xã hội. Chỉ khi mọi người đều nhận thức và đóng góp vào quá trình học tập, chúng ta mới có thể xây dựng được một xã hội học tập phát triển và bền vững.
Gợi ý 2: học cách học ; đọc hiểu học cách học
“Xã hội học tập” là một khái niệm vượt ra khỏi giới hạn của một tổ chức hay quốc gia cụ thể, mà là một mục tiêu phát triển toàn cầu, đặt ra cho toàn bộ xã hội. Nó không chỉ là việc tạo ra các cơ hội học tập mà còn là việc thúc đẩy tinh thần học hỏi và phát triển kiến thức, kỹ năng cho mọi người, từ trẻ em đến người già. Để xây dựng một “xã hội học tập”, chúng ta cần thúc đẩy sự nhận thức về tầm quan trọng của việc học tập trong mọi lĩnh vực của cuộc sống. Học không chỉ là để biết thêm về kiến thức, mà còn để áp dụng vào thực tiễn, để làm chủ cuộc sống và góp phần vào sự phát triển của xã hội. Tính cá nhân của mỗi người cũng đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng “xã hội học tập”. Mỗi cá nhân cần tự nhận thức và cam kết với quá trình học tập, từ việc tham gia vào các khóa học, lớp học, đến việc tự học thông qua sách vở, internet và các nguồn thông tin khác. Hơn nữa, việc truyền cảm hứng học tập cho những người xung quanh cũng là một phần không thể thiếu. Chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm và trải nghiệm học tập không chỉ giúp lan tỏa tinh thần học hỏi mà còn khuyến khích sự phát triển của toàn bộ cộng đồng. Để thực hiện mục tiêu này, chúng ta cần sự hợp tác và cộng tác từ tất cả các phía của xã hội, từ các tổ chức giáo dục, chính phủ, doanh nghiệp đến các tổ chức phi lợi nhuận và cộng đồng dân cư. Chính sách giáo dục cần được điều chỉnh để tạo điều kiện thuận lợi cho việc thúc đẩy “xã hội học tập”, bằng cách tạo ra các chương trình học tập linh hoạt, thú vị và thiết thực. Ngoài ra, việc tạo ra môi trường làm việc và học tập tích cực, khuyến khích sự sáng tạo và đổi mới cũng là yếu tố quan trọng để xây dựng “xã hội học tập”. Chỉ khi mọi người đều nhận thức và đóng góp vào quá trình học tập, chúng ta mới có thể xây dựng được một xã hội học tập phát triển và bền vững, góp phần vào sự nâng cao chất lượng cuộc sống cho mọi người.
