Bài:
VIẾT THƯ TRAO ĐỔI MỘT VẤN ĐỀ ĐÁNG QUAN TÂM
Câu 1:
HS đọc văn bản, đối chiếu với yêu cầu của kiểu bài và tự trả lời.
Câu 2:
Mục đích viết thư của tác giả là để trao đổi với con về vấn đề nhân cách.
Câu 3:
– Lí lẽ: Lí lẽ về nhân tính, nhân cách, cách giữ gìn nhân cách,…
– Bằng chứng về: Những người ý chí mềm yếu, chơi bời lêu lổng, lừa đảo người lành, khiếp sợ kẻ ác; những người ý chí kiên cường, cần cù, chịu khó, chính trực, lương thiện; nhân cách của Lin-cơn; nhiều người không chịu khó học các kiến thức văn hoá, lại đi học các thói hư tật xấu như: lười biếng, ích kỉ, lừa thầy dối bạn, không có trách nhiệm với tương lai của chính mình.
Câu 4: viết thư trao đổi một vấn đề đáng quan tâm ; soạn bài viết thư trao đổi một vấn đề đáng quan tâm
Những giải pháp để hình thành nhân cách con người theo tác giả là: (1) chính trực, lương thiện ; (2) ham học, có trách nhiệm ; (3) thành thật, giữ lời hứa ; (4) tích cực, lạc quan.
Câu 5:viết thư trao đổi một vấn đề đáng quan tâm ; soạn bài viết thư trao đổi một vấn đề đáng quan tâm
Người gửi (trong vai trò người cha) đã sử dụng ngôn ngữ phù hợp với đối tượng người nhận, thể hiện qua lời lẽ mang tính khuyên răn, cách xưng hô thân mật: cha – con.
Câu 6: viết thư trao đổi một vấn đề đáng quan tâm ; soạn bài viết thư trao đổi một vấn đề đáng quan tâm
Đây là câu hỏi mở nên HS tự do trả lời dựa trên trải nghiệm cá nhân: Học được điều gì về cách thuyết phục người khác của tác giả bức thư? Hiểu thêm điều gì về nhân cách, vai trò của nhân cách và cách hình thành nhân cách?
viết thư trao đổi một vấn đề đáng quan tâm ; soạn bài viết thư trao đổi một vấn đề đáng quan tâm
